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2010级建筑设备工程技术专业人才培养方案

时间:2010-07-27浏览:32

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2010级建筑设备工程技术专业人才培养方案
1.专业名称
建筑设备工程技术(专业代码:560401)
2.教育类型及学历层次
教育类型:高等职业教育
学历层次:大专
3.入学要求条件
高中毕业
4.学制
全日制三年
5.培养目标
本专业主要面向施工员(安装)岗位,立足南京,服务长三角,为建筑行业生产一线培养具有建筑给排水、通风空调、电气安装等建筑设备工程技术专业知识,能从事建筑设备安装工程施工,具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力、具有创新创业意识,精深专业技能和良好职业素质的技能型人才。
6.职业面向及职业能力要求
(1)职业面向
主要就业单位:建筑安装企业、房地产开发企业等。
主要就业部门:项目部、施工生产与管理部等。
可从事的工作岗位:

序号
核心工作岗位
及相关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
1
施工员(安装)
(核心岗位)
1.????????? 参加施工图会审工作;
2.????????? 负责编制施工方案、物资需用计划、实验检验计划,参加编制质量检查计划;
3.????????? 负责组织、管理本专业施工,并负责向施工队伍进行施工安全技术和施工技术交底;
4.????????? 负责工程质量的检查及分项工程的质量评定,参与分部工程质量评定、填写施工质量记录,汇集交工技术文件;
5.????????? 负责施工过程中不合格产品的标识、记录、隔离、评审和处置工作;
6.????????? 负责工程最终检验、实验及交付工作并做好记录
1.????????? 专业工程项目施工图的识读能力;
2.????????? 施工能力;
3.????????? 施工组织与管理能力;
4.????????? 相关工种的基本操作能力;
5.????????? 专业工程项目运行调试能力;
6.????????? 专业工程项目预算和成本控制能力;
7.????????? 专业工程项目设计实施和修改能力;
8.????????? 专业资料查阅、搜集与整理能力;
9.????????? 获取信息与数据处理能力;
10.?????? 学习与决策能力;
11.?????? 创新精神和创业能力;
12.?????? 语言表达能力和社会交往能力;
13.?????? 团队合作、与他人交流和协商的能力;
14.?????? 良好的社会与环境适应能力;
15.?????? 危机处理能力和应变能力

续表

序号
核心工作岗位
及相关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
2
质检员(安装)
(相关岗位)
1.????????? 负责本专业工程质量检查、监督工作;
2.????????? 参与物资的检验、试验工作,负责施工过程、产品制造过程和物资状态标识的检查、监督;
3.????????? 负责对施工质量的记录、分项工程的指定;
4.????????? 参加施工过程中不合格产品的评审,负责对纠正措施实施情况的监督和验证
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1.????????? 专业工程项目施工图的识读能力;
2.????????? 专业资料查阅、搜集与整理能力;
3.????????? 获取信息与数据处理能力;
4.????????? 团队合作、与他人交流和协商的能力
3
造价员(安装)
(相关岗位)
1.????????? 编制本专业工程造价、工程施工预算书;
2.????????? 负责施工成本控制,编制经济管理台帐;
3.????????? 根据施工现场实际情况,办理技术变更、现场签证;
4.????????? 工程竣工后,编制工程结算书;
5.????????? 参加工程审计工作
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1.????????? 专业工程项目施工图的识读能力;
2.????????? 专业工程项目预算和成本控制能力;
3.????????? 工程计价软件的使用能力;
4.????????? 专业资料查阅、搜集与整理能力;
5.????????? 获取信息与数据处理能力;
6.????????? 语言表达能力和社会交往能力;
7.????????? 团队合作、与他人交流和协商的能力;
8.????????? 良好的社会与环境适应能力和应变能力
4
安全员
(相关岗位)
1.????????? 负责工程项目的安全生产管理工作;
2.????????? 做好安全生产的宣传教育工作,坚持安全生产检查;
3.????????? 负责各施工队的安全交底工作;
4.????????? 参加工程项目伤亡事故的调查、统计和登记报告工作
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?
1.????????? 专业工程项目施工图的识读能力;
2.????????? 专业资料查阅、搜集与整理能力;
3.????????? 获取信息与数据处理能力;
4.????????? 语言表达能力和社会交往能力;
5.????????? 团队合作、与他人交流和协商的能力;
6.????????? 良好的社会与环境适应能力和应变能力

其它可从事的工作岗位是担任建筑设备施工现场的管理工作,负责建筑设备工程项目的施工图会审、施工组织方案设计以及成本管理、材料管理、人力资源管理、机械设备管理、系统检测等工作,同时,还可以从事工程监理和工程招标书等工作。
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(2)能力结构总体要求
专业能力
社会能力
方法能力
1.????????? 专业相关工种的基本操作能力;
2.????????? 专业工程项目施工图的识读能力;
3.????????? 专业工程项目施工能力;
4.????????? 专业工程项目施工组织能力;
5.????????? 专业工程项目施工管理能力;
6.????????? 专业工程施工与管理软件的使用能力;
7.????????? 专业工程项目预算和成本控制能力;
8.????????? 专业工程项目运行调试与维护管理能力;
9.????????? 专业资料查阅、搜集与整理能力
1.????????? 具备良好的政治思想素质、职业道德和诚信意识;
2.????????? 具有健康的心理和乐观的人生态度;
3.????????? 具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度;
4.????????? 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识;
5.????????? 具有正确的就业观和一定的创业意识;
6.????????? 拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求
1.????????? 具有语言和文字表达能力;
2.????????? 具有自学与钻研能力;
3.????????? 具有逻辑思维与判断能力、综合分析问题的能力;
4.????????? 具有数据计算与分析能力;
5.????????? 具有计算机操作能力;
6.????????? 具有信息搜集与处理能力;
7.????????? 具备工程建设相关法律法规知识,能正确处理工程纠纷的能力;
8.????????? 具有一定的创新与创业能力;
9.????????? 具有参与社会竞争的能力;
10.?????? 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力;
11.?????? 把握本行业的发展动态,了解建筑工程的新材料、新技术、新工艺
(3)核心岗位资格证书
序号
证书名称
颁证单位
等级
备注
1
施工员证书
澳门省住房与城乡建设厅
上岗资格
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2
造价员证书
澳门省住房与城乡建设厅
上岗资格
3
质检员证书
澳门省住房与城乡建设厅
上岗资格
4
安全员证书
澳门省住房与城乡建设厅
上岗资格
5
资料员证书
澳门省住房与城乡建设厅
上岗资格
6
监理员证书
澳门省住房与城乡建设厅
上岗资格
7
AUTOCAD职业技术培训证书
全国CAD应用培训网络
国家级职业技术培训证书
7.典型工作任务及其工作过程
序号
典型工作任务
工作过程
1
建筑室内给水管道施工
测量放线预制加工支架吊架制作安装干管安装立管安装支管安装阀门及水表等附件安装填堵孔洞管道试压管道防腐和保温管道冲洗、通水管道消毒
2
建筑室内采暖系统施工
安装准备预制加工支架安装管道安装配件安装管道试压管道防腐和保温综合调试
3
空气调节系统施工
放样下料风管制作(法兰制作)→中间检查风管加固风管连接检查验收支吊架制作安装风管(空调水)及部件安装风管(空调水)严密性检验空调水系统冲洗风管(空调水)绝热空调设备安装系统调试
4
照明配电箱安装施工
弹线定位配电箱安装盘面组装()固定绝缘摇测通电试运行
5
电气工程防雷接地施工
定位弹线开挖、开槽(接地体制作)→接地体接地网检测
8.主要课程设置及课程基本要求
(1)主要理论课程:
建筑供配电、热工基础、建筑给排水工程、暖通与空调工程、建筑电气照明、建筑给排水与通风空调工程施工、建筑电气安装工程施工、安装工程计量与计价B等。
(2)主要实践技能课程:
建筑安装工程识图实训、安装工程计量与计价实训、建筑安装工程综合实训、顶岗实习、毕业设计等。
(3)主要课程基本要求:

课程名称
建筑供配电
课程性质
专业方向必修课
???
3
??
4
标准学时
?72
职业能力要求:
1.????????? 掌握建筑变、配电系统常用的高低压电气设备的结构、工作原理、规格型号并具备对其正确选择与应用的能力;
2.????????? 能正确分析建筑变配电系统主接线及电气平面布置图,并能看懂电气安装图;
3.????????? 熟悉工厂、民用建筑供电特点及施工方法;
4.????????? 具备基本的电工理论知识;
5.????????? 具备安全用电、计划用电的基本知识
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课程目标:
1.????????? 能够根据电源的原始资料合理确定建筑供电电源并确定变电所位置;
2.????????? 能够根据变电所实际情况,合理选择变压器的台数和容量并能正确合理地确定变压器的运行方式;
3.????????? 能够根据建筑电气设备的结构、原理选择电气设备的类型,并能分析、判断及处理电气故障;
4.????????? 掌握工厂、民用建筑供系统常用的接线、运行方式,了解线路的结构与敷设方式;
5.????????? 熟悉直流电路的基本分析方法,单相正弦交流电的基本概念、表示法,三相交流电路的电源、负载和功率;
6.????????? 能用需要系数法进行简单负荷的统计和计算;
7.????????? 能够正确维护、使用安全用电设施和制定安全用电措施
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课程内容:
1.??????? 直流电路的基本分析方法;单相正弦交流电及三相交流电路的电源、负载和功率;
2.??????? 电力系统的组成、电压等级及中性点运行方式;
3.??????? 电力负荷及其计算;
4.??????? 建筑供配电系统的组成、结构、特征及运行方式;
5.??????? 建筑电气设备;
6.??????? 导线、电力线路;
7.??????? 建筑防雷接地及电气安全
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课程名称
热工基础
课程性质
专业方向选修课
???
3
??
2
标准学时
36
职业能力要求:
1.??????? 掌握常用工质(理想气体、水蒸气、湿空气)的热力性质和状态变化规律;
2.??????? 领会热力学第一定律与第二定律基本知识;
3.??????? 能利用热力学原理和常用工质热力图表分析基本热力过程;
4.??????? 领会热能传递方式,掌握稳定传热知识;
5.??????? 能进行平壁传热计算
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课程目标:
1.??????? 了解热能直接利用和间接利用的两种方式特点、原理和应用;
2.??????? 领会热能与机械能的转换规律和工质的热力性质即热能的传递规律;
3.??????? 了解水蒸汽的热力性质及相应的图表,并能应用这些图表进行热力过程分析;
4.??????? 了解湿空气的热力性质及相应的图表,并能应用这些图表进行热力过程分析;
5.??????? 理解导热、对流、辐射三种基本热量传递方式的基本定律及应用;
6.??????? 理解气体和蒸汽的节流、气体压缩与制冷循环的基本原理及工程应用
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课程内容:
1.????????? 热力学基本概念;
2.????????? 热力学基本定律;
3.????????? 水蒸气和湿空气的性质;
4.????????? 传热学中的三个部分:导热、对流换热和辐射换热的基本概念;
5.????????? 卡诺循环及卡诺定律;
6.????????? 制冷循环的基本原理
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课程名称
建筑给排水工程
课程性质
专业方向必修课
???
4
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5
标准学时
90
职业能力要求:
使学生系统完整地学习和掌握建筑内部的给水、消防给水、中水、排水、雨水、热水、饮水系统;水景、游泳池和水上娱乐池给水排水;居住小区给水排水和中水工程的基本理论、设计原理、方法和安装管理方面的基本知识。完成本课程后职业能力应达到:
1.??????? 掌握流体的平衡和运动的规律;
2.??????? 可以进行建筑给水排水工程中各系统的识图和安装;
3.??????? 可以进行建筑给水排水工程中各系统的管理;
4.??????? 可以进行建筑给水排水工程各系统的初步设计和计算;
5.??????? 了解我国现行的有关法规、科技发展过程和方向,初步具备分析和解决工程实际问题的能力;
课程目标:
1.??????? 掌握建筑内部和居住小区给水排水系统的功能、组成和设计原理;
2.??????? 掌握建筑内部和居住小区给水排水系统设计流量计算和管道系统水力计算理论和方法,以及系统中的设备和构筑物的功能、基本构造、工作原理和选择计算方法;
3.??????? 学会进行建筑内部和居住小区给水排水工程的设计和有关文件的编制;
4.??????? 了解建筑内部和居住小区给水排水系统的管理方法;
5.??????? 能够识读建筑给排水施工图和绘制简单的给排水图纸
课程内容:
1.??????? 模块1.流体力学基本知识;
2.??????? 模块2.建筑给水;
3.??????? 模块3.建筑消防给水;??
4.??????? 模块4.建筑排水;
5.??????? 模块5.屋面雨水排水;
6.??????? 模块6.热水和饮水供应;
7.??????? 模块7.建筑中水;
8.??????? 模块8.特殊性质建筑的给水排水;
9.??????? 模块9.居住小区给水排水;
10.???? 模块10.建筑给排水施工图的识读
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课程名称
暖通与空调工程
课程性质
专业方向必修课
???
4
??
5
标准学时
90
职业能力要求:
1.????????? 熟悉采暖、通风与空气调节的任务及其在生活、生产中的应用;
2.????????? 掌握采暖、通风、空调系统的组成和原理;
3.????????? 能进行小型采暖、通风、空调系统设计计算和主要设备的选择,并具有绘制施工图的能力
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课程目标:
1.????????? 熟悉各类采暖和空调系统、工业与民用建筑通风系统、建筑防排烟系统的工作原理和设计方法;
2.????????? 熟悉相关设备的结构与特点、系统运行调节方法和自动控制基本原理;
3.????????? 了解一些特殊环境的控制技术和建筑节能基本概念
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课程内容:
1.????????? 热负荷、冷负荷与湿负荷计算;
2.????????? 全水系统;
3.????????? 蒸汽系统;
4.????????? 辐射采暖与辐射供冷;
5.????????? 全空气系统与空气水系统;
6.????????? 冷剂式空调系统;
7.????????? 工业与民用建筑的通风;
8.????????? 悬浮颗粒与有害气体净化;
9.????????? 室内气流分布;
10.?????? 民用建筑火灾烟气的控制;
11.?????? 特殊建筑环境的控制技术;
12.?????? 冷热源、管路系统及消声隔振;
13.?????? 建筑节能;
14.?????? 暖通空调技术的应用
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课程名称
建筑电气照明
课程性质
专业方向必修课
???
4
??
3
标准学时
54
职业能力要求:
1.??????? 掌握建筑电气照明系统的基本概念和基本组成;
2.??????? 能正确分析建筑电气照明系统的电气系统图、平面图等,并能看懂及绘制电气安装图;
3.??????? 熟悉工厂、民用建筑照明供配电特点及设计施工方法;
4.??????? 了解现代建筑电气照明技术的发展方向
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课程目标:
1.??????? 能够根据电源的原始资料合理确定建筑的照明供电电源;
2.??????? 熟悉建筑照明供配电系统常用的接线、运行方式;
3.??????? 掌握各类照明灯具及照明装置的特点并能根据需要对其做出正确合理的选择;
4.??????? 能够正确维护、使用安全用电设施和制定照明的安全用电措施
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课程内容:
1.????????? 电气照明技术的基本概念;
2.????????? 电气照明技术常用的电光源和灯具;
3.????????? 电气照明供电系统的组成、结构、特征及运行方式;
4.????????? 照明系统的电气安全;
5.????????? 照明系统的发展方向
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课程名称
空调用制冷技术
课程性质
专业方向必修课
???
4
??
3
标准学时
54
职业能力要求:
1.????????? 掌握制冷的工作原理、制冷系统的组成、制冷机房和管道的布置;
2.????????? 能进行制冷设备的选型;
3.????????? 掌握吸收式制冷的工作原理
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课程目标:
1.????????? 掌握蒸汽压缩式制冷的基本概念和基本理论;
2.????????? 了解常用制冷剂和载冷剂的性质,领会制冷、载冷剂选用的基本要求;
3.????????? 了解蒸汽压缩式制冷的工作原理图和空调用制冷系统、小型冷藏库制冷系统图;
4.????????? 掌握蒸汽压缩式制冷主要设备和辅助设备的作用、工作原理;
5.????????? 领会吸收式制冷的基本原理和系统流程
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课程内容:
1.??????? 蒸汽压缩式制冷的基本原理;
2.??????? 制冷剂、载冷剂和润滑油;
3.??????? 蒸汽压缩式制冷主要设备和辅助设备的作用、工作原理;
4.??????? 蒸汽压缩式制冷系统的组成和图式;
5.??????? 吸收式制冷的基本原理和系统流程
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课程名称
建筑热源
课程性质
专业方向选修课
???
3
??
2
标准学时
36
职业能力要求:
1.????????? 熟悉锅炉与锅炉房的任务及其在生活、生产中的应用;
2.????????? 具有识读及绘制锅炉与锅炉房系统施工图的基本能力;
3.????????? 具有从事一般小型锅炉系统设计的初步能力
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课程目标:
1.????????? 使学生掌握锅炉与锅炉房系统和设备的工作原理、组成构造、工艺布置及有关设计计算知识;
2.????????? 领会锅炉与锅炉房系统调试及运行管理的基本知识;
3.????????? 能识读和绘制锅炉与锅炉房施工图
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课程内容:
1.????????? 锅炉基本知识与发展史;
2.????????? 燃烧设备;
3.????????? 燃料及燃烧计算;
4.????????? 锅炉的热平衡;
5.????????? 供热锅炉;
6.????????? 锅炉水循环及汽水分离;
7.????????? 锅炉设备的通风计算;
8.????????? 锅炉水处理;
9.????????? 锅炉房的燃料供给;
10.?????? 锅炉房的汽(热水)、水系统与锅炉房布置;
11.?????? 锅炉房的运行管理
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课程名称
建筑弱电工程
课程性质
专业方向选修课
???
3
??
2
标准学时
36
职业能力要求:
1.????????? 熟悉建筑弱电系统的内容和常用电气材料设备的基本知识;
2.????????? 能掌握建筑弱电系统设计的基本原理和基本方法;
3.????????? 具有建筑弱电系统初步施工能力、设计能力和管理能力
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课程目标:
1.??????? 了解建筑弱电系统的基本组成,各分系统的工作原理和用途;
2.??????? 熟悉建筑弱电系统中常用器件及设备的基本性能、技术指标和选用;
3.??????? 掌握建筑弱电施工图的阅读知识;
4.??????? 了解简单建筑弱电系统的设计知识;
5.??????? 熟悉弱电线路的特点、敷设方法;
6.??????? 了解建筑弱电系统的施工技术、安装技能,技术要求等
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课程内容:
1.????????? 概述各类建筑弱电系统的特点、分类;
2.????????? CATV系统的基本组成、馈线、设备与器材、CATV系统工程设计与计算;
3.????????? 闭路电视系统的组成、主要设备和控制;
4.????????? 电话通讯网的功能及构成,程控电话交换机,用户网络设备,电话通讯线路,电缆配线方式与用户线路的敷设;
5.????????? 公共广播系统的主要形式及主要设备;?
6.????????? 安全防范与公共管理系统,楼宇传呼对讲电控系统,三表出户计量系统;
7.????????? 火灾自动报警系统基本概念、常用设备,消防联动控制系统,火灾自动报警系统的设计;??
8.????????? 综合布线系统的组成,双绞线的概念和种类;
9.????????? 建筑弱电系统的电源和防雷接地
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课程名称
建筑设备控制系统
课程性质
专业方向选修课
???
4
??
2
标准学时
36
职业能力要求:
1.????????? 熟悉建筑设备控制系统的内容和常用元件的基本知识;
2.????????? 能掌握建筑设备控制系统设计的基本原理和基本方法;
3.????????? 具有建筑设备控制系统初步施工能力、设计能力和管理能力
课程目标:
1.????????? 了解建筑设备控制系统的基本组成、各分系统的工作原理和用途;
2.????????? 熟悉建筑设备控制系统中常用器件及设备的基本性能、技术指标和选用;
3.????????? 掌握建筑设备控制原理图和安装图的阅读知识;
4.????????? 了解简单建筑设备控制系统的设计知识;
5.????????? 熟悉控制线路的特点、敷设方法;
6.????????? 熟悉建筑设备控制系统的施工技术、安装技能、技术要求等
课程内容:
1.????????? 单元1?常用低压控制电器
课题1?低压开关和主令电器
课题2?接触器
课题3?常用继电器
实训课题?交流接触器(或中间继电器)的拆装与维修
2.????????? 单元2?交流异步电动机的电气控制线路
课题1?识读电气控制电路图
课题2?三相异步电动机的点动、正转及正、反转运行控制线路
课题3?行程(或位置)、顺序与多地控制线路
课题4?三相异步电动机的启动与调速控制线路
课题5?三相异步电动机的制动控制线路
实训课题1?按钮接触器双重连锁正、反转控制线路的安装与检修
3.????????? 单元3?建筑给水系统的电气控制
4.????????? 单元4?空调系统的电气控制
5.????????? 单元5?电梯的电气控制
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课程名称
建筑给排水与通风空调工程施工
课程性质
专业方向必修课
???
5
??
3
标准学时
54
职业能力要求:
掌握建筑给排水管道工程、冷热源管道工程、建筑通风空调工程施工技术的基本工序、方法和原则,可以更合理、准确的按照施工图进行施工。完成本课程后专业能力应达到:
1.????????? 具有识读建筑室内给排水工程、通风与空调工程施工图的能力;
2.????????? 具有按照建筑室内给排水工程、通风与空调工程施工图进行施工的能力;
3.????????? 具有根据安装工程施工图,进行选择、使用常用施工机具和设备的能力;
4.????????? 具备根据安装工程施工图正确使用施工及验收规范、施工技术操作规程和图集的能力;
5.????????? 具备施工现场专业协调施工的能力
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课程目标:
按照专业职业能力要求,课程主要讲解建筑给排水与通风空调工程施工中的施工工序和达到工程质量验收规范最基本的条件。
1.????????? 掌握建筑室内给排水系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求;
2.????????? 掌握建筑通风系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求;
3.????????? 掌握建筑空调系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求;
4.????????? 掌握建筑防排烟系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求;
5.????????? 了解工程施工特点、施工前的准备工作及施工程序,熟悉工程施工对土建工程的要求与配合要点
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课程内容:
以典型给排水、冷热源管道工程项目为载体,设计教学活动,强化操作演示,主要课程内容有:
1.????????? 分部项目一:建筑给排水工程施工
子项目一:室内给水系统安装?
子项目二:室内消防系统安装?
子项目三:室内排水系统安装?
子项目四:室内雨水系统安装?
2.????????? 分部项目二:通风系统安装
子项目一:室内排风系统安装?
子项目二:室内防排烟系统安装?
子项目三:人防工程通风系统安装
3.????????? 分部项目三:空调系统安装
子项目一:全空气空调系统安装?
子项目二:空气-水空调系统安装?
子项目三:冷剂式空调系统安装
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课程名称
建筑电气安装工程施工
课程性质
专业方向必修课
???
5
??
3
标准学时
54
职业能力要求:
掌握建筑施工技术的基本工序、方法和原则,可以更合理、准确确定施工图中牵涉到技术方面的施工技术。完成本课程后专业能力应达到:
1.??????? 可以进行建筑强电的施工交底、质量控制与验收;
2.??????? 可以进行建筑弱电的施工交底、质量控制与验收
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课程目标:
按照设备专业职业能力要求,课程主要讲解房屋建筑电气工程中的施工工序和达到工程质量验收规范最基本条件。
1.??????? 了解建筑电气施工的合理施工顺序;
2.??????? 熟悉房屋建筑工程中常见工艺规范要求;
3.??????? 掌握施工交底、质量控制与验收要求
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课程内容:
以典型建筑电气工程项目为载体,设计教学活动,强化操作演示,主要课程内容有:
1.??????? 分部项目一:建筑电气安装基本知识
子项目一:施工的三大阶段?? ?????子项目二:常用材料和工具
2.??????? 分部项目二:室内配线工程?? ???
子项目一:一般规定??????? ??????子项目二:槽板配线、线管配线
子项目三:线槽配线、钢索配线和电气竖井内配线
3.??????? 分部项目三:电气照明装置安装?
子项目一:种类和基本线路???????子项目二:典型灯具的安装
4.??????? 分部项目四:车间动力配电安装(选讲)
子项目一:母线安装 ?????????????子项目二:配电箱和低压电器的安装
5.??????? 分部项目五:电缆线路施工????
子项目一:电缆的一般知识???????子项目二:室内外电缆线路安装?? ?子项目三:交接验收
6.??????? 分部项目六:10KV及以下室内变配电工程施工 ???
子项目一:变压器????????? ??????子项目二:高压柜?????????????? ?子项目三:高低压母线
子项目四:互感器????????? ??????子项目五:电容器和蓄电池?????? ?子项目六:系统调试
7.??????? 分部项目七:防雷与接地
子项目一:防雷等级和防雷措施?? ?子项目二:装置安装
8.??????? 分部项目八:电梯的安装
子项目一:结构??? ??????????????子项目二:安装???? ?????????????子项目三:调试与验收
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课程名称
安装工程计量与计价B
课程性质
专业方向必修课
???
5
??
4
标准学时
72
职业能力要求:
通过任务驱动型的项目教学,重点培养学生编制与审核安装工程造价和运用专业软件的基本职业能力。
2.????????? 能够编制建筑给排水工程、通风空调工程、电气照明工程的工程量清单;
3.????????? 能够熟练运用造价软件进行建筑给排水工程、通风空调工程、电气安装工程施工图预算与工程量清单报价的编制;
4.????????? 能够编制建筑给排水工程、通风空调工程、电气安装工程竣工结算文件,并具有工程结算的能力
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课程目标:
1.??????? 熟悉《澳门省安装工程计价表》中给排水、通风空调、电气照明工程的说明及使用方法;
2.??????? 熟悉给排水、通风空调、电气照明工程工程量计算规则与方法;
3.??????? 掌握给排水、通风空调、电气照明工程的工程量清单的编制;
4.??????? 能熟练地根据设计图纸进行工程量的计算和施工图预算的编制;
5.??????? 掌握安装工程量清单计价的方法;
6.??????? 能运用造价信息和网络快速查阅人、材、机的价格及各类最新的计价信息;
7.??????? 基本掌握安装工程预算软件的使用方法
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课程内容:
安装工程计量与计价的工作项目确定工作任务,以计量计价方法为主线,紧紧围绕完成工作任务的需要,遵循学生认知规律选择课程内容,并以典型工程项目为载体,设计教学活动,运用专业软件,强化实训操作,结合安装造价员职业资格考证,培养学生的实践动手能力,以使学生能尽快地适应职业岗位的要求。
1.???? 分部项目一:给水、排水、采暖分部工程项目
子项目一:子项目预算编制???????? 子项目二:实训子项目
2.???? 分部项目二:采暖分部工程项目
子项目一:子项目预算编制???????? 子项目二:实训子项目
3.???? 分部项目三:通风、空调分部工程项目
子项目一:子项目预算编制???????? 子项目二:实训子项目
4.???? 分部项目四:电气照明分部工程项目
子项目一:子项目预算编制???? ????子项目二:实训子项目
5.???? 分部项目五:电缆和防雷接地分部工程项目
子项目一:子项目预算编制???????? 子项目二:实训子项目
6.???? 分部项目六:弱电工程及电气消防分部工程项目
子项目一:子项目预算编制???????? 子项目二:实训子项目
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课程名称
建筑安装工程识图实训
课程性质
专业方向必修课
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???
3
??
2
标准学时
36
?
职业能力要求:
通过任务驱动型的项目教学,重点培养学生识读建筑设备工程施工图的基本职业能力。
1.????????? 具有识读建筑施工图的能力;
2.????????? 具有识读建筑给水排水工程施工图的能力;
3.????????? 具有识读建筑通风、空调工程施工图的能力;
4.???????? 具有识读建筑电气工程施工图的能力
?
课程目标:
1.????????? 熟悉国家建筑制图标准、给水排水制图标准、暖通空调制图标准、电气工程制图标准的相关内容;
2.????????? 能够识读建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图;
3.????????? 能够识读建筑给水排水工程平面图、剖面图、系统图和节点详图
4.????????? 能够识读建筑通风、空调工程平面图、剖面图、系统图和节点详图
5.????????? 能够识读建筑电气工程平面图、配电箱接线图、建筑室内电力照明系统图
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课程内容:
1.????????? 建筑工程施工图基础知识
1常用的建筑名词和术语;
2建筑设备施工图的一般表示方法
2.????????? 建筑施工图识读
1建筑平面图;
2建筑立面图;
3建筑剖面图
3.????????? 建筑给排水施工图识读
1建筑给排水施工图平面表示法基本知识
2给水排水施工说明;
3建筑给水工程平面图;
4建筑给水工程系统图;
5建筑排水工程平面图;
6建筑排水工程系统图;
7虹吸雨水施工图
4.????????? 建筑通风空调工程施工图识读
1建筑通风空调施工图平面表示法基本知识;
2通风空调施工说明;
3建筑通风空调平面图;
4建筑通风空调剖面图;
5建筑通风空调系统图
5.????????? 建筑电气施工图识读
1建筑电气施工图平面表示法基本知识;
2建筑电气施工说明;
3建筑电气工程平面图;
4建筑电气工程系统图;
5建筑电气配电箱接线图;
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9.课程考核要求
本专业各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据,命题时应根据课程的需要,适当安排理论知识和应用能力两部分考核内容。理论知识考试试卷采用百分制,卷面成绩和平时成绩的百分比根据教学大纲的要求实施。如果课程要求偏重于实际动手操作能力方面,可根据实际情况进行调整。
(1)课程考核根据课程性质的不同采取灵活多样的考核形式。
(2)无论采取何种考核形式,经过若干个教学循环后,所有学习领域课程均建立标准化试题库,以备考核过程中随时抽取。
(3)试题适合学生的理解程度,能鉴别学生的学习水平,尽量体现综合性、灵活性及实践性的要求。
(4)对专业课学习领域课程采用笔试法、口试法和典型问题处理法进行考核;对工种操作类课程和测量实习采用操作法进行考核;对顶岗实习后的论文答辩采用口试法结合平常表现进行考核。
10.第二课堂活动的设计与安排
(1)系第二课堂活动的设计与安排
① 假期社会实践活动;
② 邀请优秀毕业生回校介绍学习经历、成长过程;
③ 系学生会、团总支举办的各项文体活动;
④ 系建昊志愿者等协会组织的各项活动。
(2)本专业第二课堂活动的设计与安排

学期
活动设计与安排
活动形式
第一学期
建筑设备专业专题介绍
专题讲座1
第二学期
建筑美学欣赏
专题讲座
第四学期
CAD技能大赛
技能大赛
第四学期
建筑行业前沿最新动态介绍1
专题讲座2
第五学期
建筑行业前沿最新动态介绍2
专题讲座3

11.毕业要求
(1)修满本专业人才培养方案规定学分;
(2)取得计算机CCT二级或同等级证书;
(3)取得高等学校英语应用能力A级证书;
(4)至少取得一项职业资格证书;
(5)思想品德合格。
12.培养方案特色
本专业为集建筑给排水、通风空调、建筑电气于一体的综合性的专业。专业教育中采用“平台+模块”的教学方式。根据学生就业岗位所需能力的专业知识与职业知识需求,本着适度、够用的原则来构筑教学内容。教学过程中注重理论联系实际,突出实习实践课程教学在高职教育中的重要作用。
(1)以“工程任务”为载体设置课程。
将建筑设备安装工程课程分解成以任务为载体的教学内容,建立模拟工作情景的教学场所,组织教学实施。
(2)基于认知过程的模块化教学。
建筑设备工程技术是一个综合性的学科,具有综合性的特点。要学好专业知识必须要具有较强的识读专业工程图纸的能力,掌握建筑设备工程技术的基本专业知识,熟悉专业施工工艺并能组织施工。因此以建筑设备工程技术的专业特点为依据,按照工作任务的需求设计教学任务,组织教学内容的实施。
(3)将“学做合一,多证融合”的教学模式体现到专业教学中来。
为了保证学生的教学质量和增强学生的就业竞争力,将认识实习,生产实习,顶岗实习等实践性的教学环节在教学计划中有机的进行结合和分解,将学生的学习和专业实践进行合理的整合,保证教学效果。
采用“学做合一”的教学模式,采用“先将课堂搬到施工现场进行现场教学、然后再将施工现场搬进课堂进行实践性教学”等教学方法,采用小组学习的学习模式,有意识地安排学生组成学习小组,针对学习小组安排学习任务或工作任务,完成后统一考核,从而培养学生协作、配合的团队意识。通过随岗实训,巩固单项技能,通过顶岗实训,提高岗位综合技能和职业素养,实现教学与岗位的对接。
为了保证学生走上工作岗位后也可以参加由澳门省住房与城乡建设厅、澳门省建管局和各个建筑行业协会组织的全省施工员(安装专业)、造价员(安装专业)、质检员(安装专业)等的职业资格考试,课程体系涵盖了执业资格考试所包括的知识内容,与执业资格考试相接轨,保障学生的专业发展后劲。
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